martes, 30 de septiembre de 2014

PRIMER TALLER ANUAL DE CREATIVIDAD TEXTIL PARA NIÑOS/AS EN PALMA

Primer taller anual de Creatividad Textil para niños/as en Palma.
De 9 a 12 años
Todos los miércoles y jueves de 17 a 18 hs.
El precio del taller es de 20€ si eres socio de la AMIPA de tu escuela, sino el coste es de 35€.
El lugar es el Colegio Publico JAIME I de Palma, en la calle Caro y Av .Argentina. Palma . Islas Baleares.





domingo, 21 de septiembre de 2014

TALLER DE TEJIDO PARA NIÑOS Y NIÑAS EN ARGENTINA


Este verano, me fui al invierno. Estuve en Argentina.
Viví una experiencia hermosa.Tuve el honor de ser invitada a participar en las jornadas "BUSCARTE Y ENCONTRARTE", en la Escuela Publica 1388, Antonio Berni , en la localidad de Funes.
Una excelente iniciativa pedagógica y artística, que permite a los niños y niñas optar entre diferentes talleres, como por ejemplo, títeres, juegos audiovisuales, cocina, taller literario, cerámica, etc.
Yo trabaje en el taller de tejido, con niños y niñas de entre 5 y 8 años.
Los materiales que usamos fueron los aros (ula ula ) que nos facilito el área de educación física, rectángulos de cuadricula de plástico (material q se utiliza para hacer alfombras) y pequeños bastidores de tejido.
Utilizamos también tiras de tela recicladas o trapillo , plumas, botones, lanas y cintas gordas, ya que es importante que los niños pequeños, debido al desarrollo motriz de la edad, manipulen materiales de gran tamaño.
Las diferentes técnicas que plantee, tuvieron una gran aceptación,
Suceden momentos mágicos, cuando hay concentración y placer en la tarea. Todo fluye, y todos aprendemos.
Rara vez, el objetivo de un taller es la confección de un objeto. Que los niños concreten lo aprendido en algo determinado es un error en el que debemos reflexionar profesores, directivos y padres.
Muchas veces se me pide, que el chico “lleve algo hecho a su casa”, para que los padres vean lo que se hace y se justifique el precio del taller, si es de pago, o si es una jornada especial.
El solo hecho de manipular y entrar en contacto con materiales nuevos, con formas desconocidas, tener la posibilidad de jugar con colores y texturas; crear , enredando, anudando, entrelazando, poder concentrarse y disfrutar de una actividad enteramente libre, son fundamentos y objetivos mas que suficientes para el aprendizaje en estas edades. Si con todo eso, además,se logra darle forma y terminar un objeto es una excepción.
Sucede que sino, estamos pendientes de que el niño llegue al fin y concrete algo que , en realidad es una idea nuestra, en donde muchas veces el adulto, “mete mano” para acelerar el proceso. De ese modo no estamos respetando los tiempos, ni los procesos creativos de cada uno. 













 
 


 

domingo, 18 de mayo de 2014

"PAISAJE TEXTIL"


Finalmente, después de un mes de trabajo he finalizado la obra “PAISAJE TEXTIL”.

Cuando daba los últimos puntos del tejido sentí una profunda sensación de nostalgia, ya llegaba el fin. Cuando me involucro en algo que requiere creatividad, siento que estoy viviendo más plenamente que el resto de los días.

Cuando trabajo en proyectos que me apasionan, me fortalezco, me empodero y siento que lo que quiero es posible de lograr, aun si es difícil.

Cuando hago lo que me gusta, la sensación del tiempo desaparece, y desaparezco yo también, me siento parte de algo mucho mayor. Me da amplitud, liviandad.

Realizar este trabajo fue una gran experiencia, en cuanto a pequeños detalles y situaciones que se fueron dando a lo largo de mis días montada en la escalera, viendo a la ciudad moverse al compas del tejido.

Me conmovía ver gente que se detenía a mirar, hacia fotos, volvía más tarde con otra persona, me hacían preguntas, me ofrecía dinero para que comprara mas material ,etc.
-Por que lo hace?, me preguntaron en varias oportunidades.
-Porque me gusta, porque es una de las formas con que me expreso. Hay gente que hace música, toca instrumentos, otros pintan, crean bellísimas esculturas, recitan poemas, son bailarines, nos maravillan con la fotografía, etc
Yo me expreso a través de lo textil.

Una vez que la obra sale a la calle y entra en contacto con la gente, toma vida propia, mueve hilos invisibles, genera sentimientos y sensaciones en quienes la ven. Se desprende de uno y juega con los demás.

Mi obra tiene dos elementos que la caracterizan. Paciencia y tiempo.

Las personas que trabajamos en lo manual, estamos acostumbradas al trabajo lento, que crece día a día, en donde se hace y a veces se deshace y que lleva implícita la paciencia. Pero no la paciencia de sentarse a esperar, sino la de construir a ritmos apacibles.

El tiempo es el bien más preciado y codiciado en nuestra sociedad, por eso creo que poner “tiempo” a una obra, es ponerle valía, hacerla potente.
 

Es creer y confiar en un proceso que se irá ajustando a múltiples variables, pero que es intransferible y endemoniadamente propio.

Cuando la idea de realizar el tejido me revoloteaba en la cabeza, viaje a argentina un largo tiempo. Allí me empape de imágenes de diseño propias de la cultura latinoamericana, muy diferentes a la europea.

Fue cuando sentí que podía hacer una fusión. Tomar las guardas mapuches e incaicas y fusionarlas con las puntillas de encaje de bolillos, típicas del legado cultural balear.

El primer punto fueron los colores y el segundo la simetría cuadricular.

Me llevo tiempo armar y componer los esquemas, para que hubiera un equilibrio, porque la superficie a trabajar tenia grandes dimensiones, 25 metros de largo por 1,5 m de alto.

El material con el que realice el tejido, se llama trapillo. Es un material de reciclaje. Son bobinas que se obtienen con los sobrantes industriales de las telas de algodón.


Aquí, algunas fotos de la evolución de la obra :























OBRA TEXTIL URBANA

"CUIDADO CON LO QUE SUEÑAS PORQUE PUEDE HACERSE REALIDAD"
Frente al colegio donde va mi hijo, hay un bar, en donde suelo tomarme el cafecito mañanero. Desde allí, solía mirar el alambrado gris de la escuela y dibujaba en mi mente infinidad de tejidos y formas.
Paso el tiempo y las formas seguían ocurriendo, un día tejía flores, otros guardas incaicas, otros nudos marineros.
Fui a hablar con el director del colegio para contarle mi idea de usar la cuadricula del alambrado, para hacer un mega tejido. El hombre me miro extrañado, pero le entusiasmo la idea y me dijo que nunca ni nadie le había propuesto algo similar. jaja !!
Hubo que pedir permisos a la Conselleria de Educacion, y finalmente al Ayuntamiento. Redacte informes, envié fotos, fechas, plazos, etc.
En tanto el Director del colegio se jubilo. Pero finalmente el ayuntamiento , me dio el permiso.
Hoy, recibí el material que compre por internet, porque en la isla no pude conseguirlo.
Necesitare una gran escalera y soleados días de primavera para comenzar la obra.






martes, 18 de febrero de 2014

CREATIVIDAD TEXTIL PARA NIÑOS Y NIÑAS

En este trimestre estamos entrando en contacto con diferentes técnicas de tejido. Básicamente, anudar y entrelazar.
Estos son los comienzos. Seguimos trabajando, experimentando, jugando y aprendiendo.